看过这篇文章过后，你将不再盲目鼓励他人，也将鄙视那些盲目鼓励他人的所谓“人生导师”。正如多年前易中天的那句霸气回怼：谁要是以青年导师自居，他就是一个狗屁。

标题不能起得太长，实际上我想说的是：聪明人看未来，普通人看现在，蠢蛋们看过去。

世界上本没有聪明人和蠢人之分，至少出生的那一刻没有，只不过动脑筋动的少了，蠢样儿就浮现出来了。

时间在手，总要把它消费，不然就干坐着，或者躺着，时间长了肯定烦。所以，粗看人生，好像只是 start 开往 end 的一辆透明的时间列车，但仔细分析来看，自己是这辆列车的实际舵手，自己掌管着这辆列车开向何处。

教育是个道不尽的话题，你总可以得到轻松的结论说：孩子，你得学这个，你得学那个，你要做这个，你要做那个。

用加法的逻辑养育孩子，我认为终将不可避免的迈入双输，孩子累，父母更累。父母是用尽了自己的血汗，尝试给骨肉编织一张密密麻麻的兜底之网；孩子呢，则是在既定的培养路线上走钢丝，要么硬着头皮前进，或者扭头放弃，然后让父母帮忙给换根钢丝。

不妨换个视角，用用减法吧。

我们在训练身体的时候，会经常听到一个词：核心。练着练着，你会发现，不管什么运动，核心肌群都是基石。我不禁要问：人啊，精神的“核心肌群”是什么呢？

我想用不太长的篇幅，来跟大家探讨当前常见的对教育的误解和偏见，以及到底什么是教育。

看张雪峰某段视频，视频里家长的孩子恋爱上瘾，张雪峰鼓励家长读一下《那些不能告诉大人的事》，我随即也买了一本。

养人与养狗类似，或者也可以说，养狗与养人类似。

人间有这三类学问：一对一，一对多，多对多。